Конвертация через спецоперацию

Шаг 1. Инвестиция в собственный капитал

Сейчас Вадиму Алешкевичу 23. Он ушел на спецоперацию добровольцем, оставив работу сварщика после автотранспортного техникума. Спустя месяц ‒ штурмовая работа, должность внештатного медика и сапера, а затем первое тяжелое ранение. Сегодня, находясь в запасе, он работает педагогом-организатором в ижевской школе. Поколение Z часто упрекают в отсутствии мотивации. Пример Вадима опровергает этот стереотип. Перспектива монотонной работы «у станка» не давала ощущения масштабных задач, которые он искал. Контракт стал способом получить жесткий, очень опасный, но такой нужный жизненный опыт.

‒ Однажды я проснулся и понял, что нужен там, ‒ так описывает свое решение Вадим.

Родители узнали об отъезде сына за сутки. Разговор состоялся уже по факту принятого решения. Мама плакала, но не отговаривала. А отец…

‒ Папа не умеет проявлять свои чувства. Но в тот день, когда я уезжал в учебку, он не сдержался и дал мне скупой отцовский наказ: «Возвращайся живой!».

Для любого, кто хочет стать успешным, это классический пример осознанного управления жизнью. Лидерам нового типа, которые ищут среду для экстремального роста и кому социальные лифты кажутся слишком медленными, плавные переходы не подходят. Контракт стал для Вадима способом получить уникальный жизненный опыт за короткий срок. Он ушел добровольцем 7 июля 2023 года, а уже 8 августа принял первый бой.

Шаг 2. Штурмовая рота

Отработка штурмовых мероприятий в учебке заняла неделю. Потом ‒ Луганская Народная Республика. Но и здесь проявилось его стремление осваивать новые горизонты.

‒ Нас с товарищем вообще сначала привезли в узел связи. Сказали, будете связистами. Но нам там быстро наскучило, и мы попросили командира записать нас в штурма, ‒ рассказывает наш герой. В управленческой теории сказали бы, что это горизонтальный рост и инициатива сотрудника.

Потеря ключевого звена произошла сразу: во время первого боевого выхода погиб товарищ Егор Курмышев. Вадим, несмотря на тяжесть потери, не остановился, а стал без промедления осваивать новые навыки, взяв на себя часть работы погибшего друга: нештатный медик, сапер, проектировщик позиций. Работа под Клещеевкой показала высочайший уровень смелости и адаптивности людей в критических условиях. Раненых с поля боя вывозили на УАЗике буквально из-под носа противника, с расстояния визуального контакта.

‒ Раненых забирают всегда, несмотря ни на что, хотя противник очень хорошо обрабатывает тылы.

Навык выполнять задачу в любых ситуациях актуален для лидеров не только на СВО, но и в обычной жизни.

Шаг 3. Чрезвычайная ситуация

История ранения Вадима ‒ хрестоматийный пример того, что может произойти в условиях боевых действий. Это произошло в мае 2024-го. Разминирование. Мина выпадает из рук. Направленный взрыв в лицо.

‒ Я вдруг подумал, что все, мне конец, и это будет самая глупая гибель в нашем подразделении, ‒ откровенно признается Вадим без тени жалости к себе. Последствия: потеря левого глаза, осколок возле правого, два сквозных ранения левой ноги, серьезное ранение правой руки.

Его спасение ‒ это результат грамотной работы всего подразделения прямо на месте ЧС. Товарищ из ЧВК «Вагнер» мгновенно пришел на помощь: оценил обстановку, перетянул руку, остановив кровь. Весь путь эвакуации он держал Вадима за руку, придавая ощущение спокойствия. Физическая боль отступает перед осознанием того, что команда тебя не бросила. Реабилитация проходила через Ростов и Москву. Протезирование, операции. К осени 2024 года ‒ увольнение в запас, с февраля 2026-го ‒ школа.

У ветеранов очень высокий запас прочности. Главный их навык ‒ умение оставлять тяжелое за спиной и фокусироваться на задаче. Если на гражданке при столкновении с трудностями кто-то уходит в депрессию или берет паузу по здоровью, то человек с боевым опытом продолжает действовать на результат. Он адаптирует свои действия под новые физические возможности, не выпадая из жизни.

Шаг 4. Повышение собственной эффективности

Сегодня Вадим Алешкевич ‒ педагог-организатор и советник директора по воспитанию в ижевской школе. Параллельно учится на втором курсе Глазовского государственного инженерно-педагогического университета.

‒ Дети сейчас разные. К каждому нужен индивидуальный подход. В этом мне помогают родители, коллеги и, конечно, боевые друзья. Я очень благодарен моему командиру, земляку ‒ комбату Станиславу Евгеньевичу Малкову. Он поддержал меня и убедил в том, что нужно двигаться дальше.

Переход из зоны боевых действий в школу кажется резким, но логика железная. Он чувствует, что находится на своем месте.

‒ Сколько себя помню, я всегда любил детей. У них нет фальши, и они всегда чувствуют ложь. Опыт человека, который реально был «там», имеет у них абсолютный авторитет, и мне это помогает.

Работа советником по патриотическому воспитанию молодежи сегодня ‒ это борьба за внимание поколения «Тик-Тока».

‒ Будем откровенны, у слова «патриотизм» значение размыто. Дети не понимают, как можно просто любить клочок земли. А вот когда проходишь через тяжелые события, то это осознание приходит само.

Чтобы удержать молодежь в регионе, нужна инфраструктура смыслов. Школа должна вплотную подводить к профессии, давать максимально четкое представление о ней, показывать ребенку перспективу заработка у себя дома, чтобы он не уезжал искать счастья курьером в Москве.

Шаг 5. Развитие личного навыка стрессоустойчивости

Один из самых частых вопросов граждан к участникам боевых действий ‒ о посттравматическом стрессовом расстройстве (ПТСР) и способам снятия стресса.

‒ Да, это стресс, но ты учишься этот стресс не «заливать», а заменять чем-то иным, ‒ объясняет Вадим. ‒ В нашем штурмовом это был юмор. Один боец у нас на гражданке работал барменом. Так вот он говорил, что хороший бармен должен знать тысячу и один анекдот. Даже в разгар боя он начинал «травить» анекдоты. Это, конечно, от стресса, но в любом случае нужно находить позитивные моменты. Если ты живешь в негативе, то негатив и будет происходить: ранения, гибель ребят и все остальные вытекающие оттуда последствия.

Способность видеть позитивные моменты в самые трудные времена ‒ один из ключевых навыков человека. Негативное мышление на фронте ведет к гибели, а в жизни ‒ к неудачам. Человек, который способен шутить над проблемами в процессе их решения, непотопляем. Что касается ПТСР, тут позиция Вадима прагматична:

‒ Не думаю, что от ПТСР удастся избавиться полностью. При этом важно понимать, как ты будешь к жизни относиться. Жаловаться после того, как ты сам принял решение, по-моему, как-то неправильно.

Шаг 6. Быт как отражение системы

Тыл был организован безупречно.

‒ Мы с ребятами, когда приезжали непосредственно с линии боевого соприкосновения, попадали как бы в кусочек рая ‒ повара у нас очень вкусно готовили. Придешь, сходишь в баню, поешь нормальной еды в столовой, тебе все постирают.

В быт и в поддержание нормальных человеческих условий вкладывались все. Гуманитарка от волонтеров приходила регулярно, но самыми ценными были приезды мамы с пирогами, вареньем, салом и медикаментами, и это несмотря на расстояние всего 15 км от передовой. Часть посылок отдавалась в госпиталь другим бойцам, остальная часть оставалась подразделению.

Вопрос о жалобах на отсутствие отпусков или выплат вызывает у Вадима недоумение:

‒ В тех подразделениях, где был я, ничего такого нет. Выплаты приходили всем, зарплаты тоже.

История Вадима Алешкевича ‒ это манифест нового лидерства. В современном обществе остро не хватает людей, способных принимать решения в условиях «нулевой видимости». Ветераны СВО обладают главным качеством ‒ они знают цену ошибки, умеют ценить ресурсы и не паникуют, если рушится первоначальный план. Человек, прошедший через тяжелые ранения не требует сочувствия, он требует новых задач и обязательно их решит, чего бы это ему это не стоило.

Редакция благодарит Вадима Алешкевича за предельную честность и готовность делиться свои опытом.