Самообразование оказалось главным способом входа в цифровые профессии

Авторы совместного исследования «Школы 21» и платформы карьерного развития «Эйч», опросили 1,34 тыс. российских специалистов, работающих в цифровой индустрии.

Согласно результатам исследования, 37% респондентов назвали самообразование ключевым фактором, который помог им получить первую работу в отрасли. Еще 25% отметили стажировку или обучение непосредственно на рабочем месте, тогда как профильное образование в вузе, колледже или техникуме стало определяющим для 15% участников опроса.

Исследование показывает, что большинство специалистов приходят в цифровую сферу в молодом возрасте. Почти три четверти опрошенных получили первую оплачиваемую работу до 25 лет. При этом путь в профессию нередко оказывается непрямым: почти половина респондентов до начала карьеры в диджитале обучались в вузах по различным направлениям, а более трети пришли в отрасль из других сфер деятельности.

Вопреки распространенному мнению, цифровая экономика сегодня не ограничивается программированием. Наиболее популярной стартовой точкой карьеры стали интернет-маркетинг, реклама и PR, где начинали работать 28% участников исследования. Еще 19% пришли в контентное производство, SMM и медиапроекты. Непосредственно разработкой программного обеспечения занимались 11% опрошенных, тогда как на направления дизайна, кибербезопасности, ИТ-инфраструктуры и управления продуктами пришлось менее четверти всех первых рабочих мест.

Главной проблемой при поиске первой работы оказался не дефицит знаний, а отсутствие опыта. С этим столкнулись 25% респондентов. Для многих препятствием стала и неуверенность в собственных силах: такой вариант выбрали 16% участников опроса. При этом нехватку профессиональных навыков назвали проблемой только 8% специалистов.

Еще одним важным фактором успешного входа в профессию стало наставничество. Более половины опрошенных, у которых был наставник, получали помощь от руководителей или коллег. Наставники чаще всего помогали решать сложные рабочие задачи, давали рекомендации по развитию навыков и знакомили молодых специалистов с потенциальными работодателями.