В Ижевске обсудили роль педагога и развитие городской образовательной среды на августовской конференции

В рамках августовской конференции педагогических и руководящих работников образовательных организаций Ижевска в школе № 8 состоялась встреча депутата Государственной Думы Олега Гарина и главы города Дмитрия Чистякова с лидерами педагогического мнения, победителями профессиональных конкурсов и молодыми специалистами. Темой обсуждения стала формула «Живу в Ижевске, горжусь Удмуртией!» — как ориентир для развития городской образовательной среды и укрепления роли учителя.

Олег Гарин отметил, что за последние годы республика и столица значительно продвинулись в модернизации инфраструктуры образования. С 2017 года по программе «Формирование комфортной городской среды» благоустроено 1800 объектов. С 2022 по 2024 годы капитально отремонтированы 39 школ, ещё 33 находятся в планах на 2025–2026 годы. В Ижевске завершён ремонт экономико‑математического лицея № 29, продолжаются работы в школах № 6, 12, 52 и 62. По словам депутата, эти изменения создают условия, в которых педагоги и ученики могут работать и учиться на современном уровне.

Обращаясь к учителям, Гарин выделил три ключевых качества профессии — любовь к предмету, любовь к ученикам и способность быть одновременно профессионалом и психологом. Он напомнил, что сам начинал карьеру как педагог дополнительного образования, и подчеркнул: личный пример наставника способен определять судьбы поколений.

Глава Ижевска Дмитрий Чистяков сделал акцент на необходимости совместной работы для сохранения и развития кадрового потенциала. Он отметил, что город должен быть комфортным для жизни, чтобы молодые специалисты оставались в Ижевске после окончания школ и вузов. По его словам, современный педагог должен верить в своё дело, любить Родину и укреплять институт семьи — именно эти ценности формируют устойчивое развитие общества.

Участники встречи сошлись во мнении, что развитие системы образования — общая задача власти, педагогического сообщества и общества. Программы благоустройства и капитального ремонта создают инфраструктурную основу, но ключевым ресурсом остаётся учитель — его профессионализм, вовлечённость и личный пример, определяющие качество образования и будущее города.